腹下垂

做一名光荣的人民教师成为今年更多高校毕业生的就业选择

做一名光荣的人民教师,成为今年更多高校毕业生的就业选择

毕业了,我要当老师(深聚焦)

此次未成年人保护法还强化了对未成年人隐私和个人信息的保护。在网络上未成年人信息泄露越来越成为未成年人保护领域的重大问题,个人信息泄露不仅容易导致未成年人隐私权受到侵害,还容易导致孩子成为网络欺诈、网络欺凌、线上性引诱等侵害的目标。所以法律明确规定,处理不满十四周岁未成年人个人信息的,应当征得未成年人的父母或其他监护人同意;未成年人或者其父母、监护人任何一方都有权提出更正、删除未成年人的个人信息。

“一支了不起的力量”

许多基层教师说:“让教师成为最受社会尊重的职业,把优秀的高校毕业生吸引到教师队伍中来,留得住、教得好,民族会更有希望,国家会更有力量。”

“抓住特殊时期大学毕业生数量充裕的时间窗口,及时调整招聘政策,补充师资力量。”西南大学原常务副校长宋乃庆认为,“各项利好措施的出台,对于促进基础教育发展、推动新时代教师队伍建设是难得的机遇。”

调整门槛、拓宽渠道。为解决艰苦边远地区县乡中小学幼儿园招人难、留人难问题,江西省适当放宽年龄、学历、专业、户籍限制等招聘条件,努力拓宽高校毕业生就业渠道。云南省为专项招聘“量身定制”了报考艰苦边远地区岗位的符合条件人员可直接进入面试考察等优惠政策。

“毕业了,你将如何选择?选择这个职业,你的人生会关联到很多孩子的人生。无论在寂静的山村,还是在繁华的都市,你阳光的笑容会温暖他们的心房,你梦想的火种会点亮他们的希望……”这是教育部日前发布的教师招聘宣传片《希望是你》的部分文字,打动了许多人,也影响和鼓励了许多人。

董路通,东北师范大学2020届数学与统计学院数学与应用数学专业公费师范生。作为京籍学生,本可回京就业的他,毅然选择到位于大别山革命老区的麻城市第一中学担任教师。在他看来,“接受国家多年培养,不仅为了改变自身命运,更要帮助更多人成就自我、实现价值。”

以往社会对未成年人保护法最常见的批评就是其太原则,对很多问题缺乏具体规定,以致不具备可操作性。本次修订在解决可操作性上取得了历史性突破,在对未成年人进行网络保护上也是如此,这些明确具体的规定,有助于社会各界在日常生活和工作中落实。同时,未成年人保护法也明确了相关法律责任,这就让未成年人保护法长出了牙齿,具有了威慑力,使其能真正担负起保护未成年人的使命和责任。

青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。到基层去,到一线去,到教师队伍当中去,已成为许多优秀高校毕业生的共识。

复旦大学2020届中国现当代文学专业硕士毕业生陶可欣,毕业后将成为上海市位育中学的教师,从小就心怀“教师梦”的她,在这个就业季,少了几分选择的彷徨,多了些坚定和从容。

6月18日,赵晓平回到阔别150多天的母校,作为华中师范大学外国语学院2020届本科毕业生代表,他受邀参加毕业典礼。当天,办完离校手续,赵晓平挥别母校,踏上新的行程。

“我们国家现有各级各类专任教师1732万人,这个庞大的职业群体支撑起世界上最大规模的教育体系,是‘一支了不起的力量’。吸引更多优秀人才到这支力量中来,是当前我国教师队伍建设面临的重要课题。希望在危机中育新机、于变局中开新局,迎来一个优秀人才争相从教的良好局面。”教育部教师工作司司长任友群介绍。

记者采访了解到,全国各省份发布的基础教育教师招聘岗位数量较往年都有所增加。目前,全国中小学幼儿园教师招聘设岗数量已近49万,总报名人数超过200万。

10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议审议通过了新修订的未成年人保护法,这是我国未成年人保护领域的一件大事。本次修订后的未成年人保护法增加到132条、文字达到16000多字。增加的文字对未成年人保护面临的很多新问题、复杂问题作出了明确具体的规定,尤其是特别增设了“网络保护”专章,这对互联网时代更好保护未成年人合法权益具有重要意义。

针对网络沉迷问题,虽然国家新闻出版署于2019年10月专门发布了《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,但在法律制度层面缺乏具体规定。此次未成年人保护法对容易导致未成年人沉迷网络的内容作出了规定:网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者,针对未成年人提供服务时要设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能;明确了网络游戏要经过特殊批准的制度;为了综合实现对未成年人的网络保护及保护其隐私权,明确规定了国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统,这是本次法律创设的一项新的重大制度,对于预防未成年人网络游戏沉迷以及这个领域的未来发展具有重大意义。只要这些法律规定能够切实落地实施,那么基本可以从源头防止未成年人沉迷网络。

采访中,记者得知,还有不少毕业后本可留在大城市工作的毕业生,最终选择去乡村学校就职。在这些同学看来,“乡村是一片大有可为的天地,要俯下身,在广袤的祖国大地淬炼青春。”

教育部和全国各地搭平台、拓渠道,鼓励广大高校毕业生积极从教,计划招收40多万毕业生补充到中小学和幼儿园教师队伍中。

在这个特殊的毕业季,应对疫情给就业工作带来的困难和挑战,在“稳就业”和“保就业”的基础上,全国各地纷纷加大力度,鼓励和引导毕业生到基层从教。

不久前,湖北大学体育学院2020届毕业生王静等来了好消息:通过线上笔试面试,她与湖北省仙桃市荣怀学校签订了就业协议,实现了做老师的梦想。同王静一样,今年45万名湖北高校毕业生中,有2.5万名已经或即将进入湖北省中小学幼儿园教师队伍,为教育注入新鲜血液。

未成年人在使用网络过程中,还容易遭遇网络欺凌问题,给身心造成严重伤害。联合国儿童基金会在2019年2月发布警告称,全球70.6%的15岁至24岁年轻网民正面临网络暴力、欺凌和骚扰的威胁。对此,法律明确规定:任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为;遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽等措施。网络服务提供者接到通知后,应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为,并消除影响。

“签约那一刻,百感交集。这个毕业季,奔波着,等待着,蓄力着,最终与自己的梦想拥抱,一下子觉得所有的努力都是值得的。”陕西师范大学生命科学学院生物科学专业2020届本科生许婉晔毕业后,将成为郑州市中原区锦江中学的一名教师。回想这几年的奋斗与坚持,她很感慨:“人生的选择有很多种,要找到自己真正热爱的,朝目标坚定地走下去。”

未成年人保护法还就当前网络保护中的一些热点问题作出回应,比如对于学生能否将手机等智能终端产品带入课堂,此前各方意见并不一致,在个别学校还出现了没收学生手机甚至摔坏学生手机的做法,引发社会关注。此次未成年人保护法明确规定未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一保管。这一规定与全国人大二审稿有所区别,主要是将具体管理权限赋予学校,这有助于实践中统一实施。

在上海师范大学求学7年的宋一帆,即将入职上海市进才中学北校。当初,成绩优异的她曾面临好几个选择,最终让她下定决心的,是几年前参加特级校长主题沙龙时的一个场景。当时,她向进才中学北校校长金卫东提问:“新教师该如何做好职业规划?”金校长给出的答案是:“站上讲台、站稳讲台、站好讲台。”就是这句话,坚定了宋一帆“站上讲台”的决心,在基础教育一线仰望星空、脚踏实地。

此次未成年人保护法单设“网络保护”一章,创新发展了未成年人网络保护制度,应该说初步构建起了我国未成年人网络保护的法律基础。其规定了国家、社会、学校和家庭要形成合力,培养未成年人的网络素养;明确了网信、公安、教育等政府部门的具体职责;规定了网络保护软件等技术措施的应用;规定了互联网企业要建立便捷、合理、有效的投诉和举报渠道等,这些规定都具有现实意义。

刘斯琪,华东师范大学2020届孟宪承书院数学与应用数学专业毕业生。出生于教师世家的她,从小就在心中种下从教、爱教的种子。临近毕业,她选择回到家乡宁夏,成为一名中学数学教师,为家乡的教育事业贡献青春之力。

未成年人能否参与网络直播也是个争议很大的问题。此次未成年人保护法明确规定:网络服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务,为年满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务时,应当对其身份信息进行认证,并征得其父母或者其他监护人同意。也就是说企业在为年满十六周岁的未成年人提供网络服务直播时,要符合真实身份认证和父母同意这样两个条件。如此一来,就能有效发挥家长的监护作用,防止未成年人在家长不知情、平台存在技术漏洞的情况下沉迷网络。

(作者系北京青少年法律援助与研究中心主任)

提供机会、挖潜需求。今年,各地把中小学幼儿园教师招聘作为广聚青年英才、提高教师队伍质量的契机,扩大教师招聘规模,吸引更多优秀青年学子加入教师队伍。江苏省将招聘中小学幼儿园教师3.98万人,比去年同期增长1万人,云南省将招聘中小学幼儿园教师3.29万人,比去年同期增长2万人。

“我们应当鼓励今年的高校毕业生特别是师范生到教育一线工作,为中华民族培养人才,为教育强国做出贡献。”北京师范大学教育基本理论研究院郑新蓉教授谈道。

教育部和全国各地搭平台、拓渠道,鼓励广大高校毕业生积极从教,计划招收40多万毕业生补充到中小学和幼儿园教师队伍中。而心存敬畏、追逐梦想,走出校园、站上讲台,也成为2020年毕业季诸多优秀高校毕业生的职业选择。

根据教育部等多部门日前出台的政策要求,各地还及时调整教师招聘相关政策,实施教师资格“先上岗、再考证”阶段性措施,在今年12月31日前,没有教师资格证书的高校毕业生可以先上岗任教,在1年试用期内考取教师资格。

2020届的高校毕业生中,有这样一些同学:

用活编制、重点倾斜。湖北省今年增加5%的计划用于基层事业单位公开招聘,编制计划重点向教育部门倾斜;允许各地用足用活中小学教师编制,将今明两年减员纳入招聘计划。迄今,已核定全省义务教育段学校教师招聘计划1.1万余名,比去年增长5%。

“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”

共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心于今年5月13日联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率达到93.1%。同时,互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强,32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。在这些数据的背后有一个颇为严峻的现实,那就是未成年人网络沉迷问题日益凸显,这对网络内容监督管理、互联网企业针对性保护机制都提出了更高要求。

“学校的事多,班上小艳青这几天生病了,心里实在放不下。”去年10月,赵晓平签约甘肃省兰州新区舟曲中学,今年4月就已到学校实习。“踏上讲台的那一刻,就放不下了。放不下讲台、放不下学校、放不下孩子们。”赵晓平说,“以前也常和师弟师妹们讨论,何为人生的价值、青春的价值,但都没想好答案。直到走上讲台那一刻,面对教室里一双双眼睛、一张张小脸,纯真的、炙热的,我才明白,这就是人生的价值,用智慧与力量,投入地做自己热爱的事,于他人、社会、国家有益的事。”